時間: 每逢週末　　
天氣：出遊好天氣
地點：Butler Library(圖書館)
事件：背後的"苦力"
人物：老公、Takeshi、和老婆　

老公說，他到美國來，就是要把統計和經濟學好，而且是融會貫通的好，所以每個星期六、日、一，他都把時間捐給了這兩科，雖然說內容不難，難是難在語言的表達和理解，就算不讀書，還是可以寫作業。

可是老公偏偏不這麼簡單了事，藉著交作業的名義，除了準時交作業外，老公還組了統計學和經濟學小組，除了討論，老公還希望自己能幫伙伴解決問題所在，當然囉，自己得下過苦工，才不會被問倒，我在一旁看著老公用流暢的英文解釋著統計和經濟，心想，我怎麼都不知道老公英文這麼好，又有肢體動作和音調變化起伏呢！

絢爛的背後，總是有不為人知的努力。交作業是必然的，藉由這個動力，老公會先把課本的章節讀過一遍，再把老師的課前講義、課後講義溫習一次，發現問題，又開始研究了起來，還查書、上網找資料，有時很鑽研（老公說他想成為master，想當統計學的TA～也就是助教，所以要下苦工），老師都沒教了，老公卻堅持要理解，有時都不得不抱怨他，省省體力不也沒關係嗎！他還是有他的堅持。

考完統計不久後，另一班先發考卷了，有個中國的同學跟老公抱怨，他考的不好，只考91分，老公當時還在擔心自己的成績，”心想，什麼，這樣叫考不好”！？

後來，輪到老公班上發卷了，Takeshi(♂，日本人，在政府財政部門工作)是老公的圖書館讀書伙伴，拿著考試卷說:”考卷我幫你拿了”，表情不好的看著老公，心真是涼了一半，看到分數時，還以為眼花了，99.5分，我還不可置信的問老公，總分是幾分呀？老師還在考卷上，寫著”impressive”。聽說老師有公布成績，不過只說最高分是99.5分，全班平均大約80 分。

某次課堂後，老公和一群美國同學一起走路回家，美國同學們想考試後放鬆一下，到bar喝酒聊天，老公陪他們走了一段路。
某甲說：”這次統計考的還不錯，45分”。
某乙說：”那我考的不好，只考30幾分？那我下次要找家教了。”
某丙說：”那我可以教你們，我考65分”。
老公在一旁都不敢出聲。

有另一位同學（老公的好朋友）跟老公抱怨說，班上有人考了將近100分，害的老師不能幫全班加分，提高總平均，老公很不好意思的說：我考99.5分。她不可置信的看著我問我說：”是真的嗎？騙我的吧！”我笑笑的說：”是真的”。她回頭對老公說：我討厭你！（她半開玩笑半認真的說）

現在老公肩頭上壓力更大了！他很期待自己期末考的表現，當然讀書，也是一坐下來，就是一整天關在圖書館裡，Takeshi晚上都去看電影了，我們還在宏偉的圖書館裡。

我都半開玩笑的老公說：”今天我們又要坐牢了嗎？可以放假嗎？可以假釋嗎?”
老公只說：”老婆…”
那你們知道答案了吧！

Judy紐約圖書館報導